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【投影之窗綜合報(bào)道】
近日，南昌綠地博覽中心舉辦的第81屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)精彩落幕，教育數(shù)字化的浪潮下，眾多顯示企業(yè)仍舊在教育市場(chǎng)的紅海中拼搏。在方案與需求相對(duì)成熟的教育場(chǎng)景中，各顯示品牌競(jìng)相深挖應(yīng)用端細(xì)微末節(jié)之處，構(gòu)建配置更加完整、功能更加齊備的方案。下面就讓我們回顧今年南昌的教裝展，以求為影像尋找前進(jìn)的助力因素。
· 方案豐富度高 多媒體顯示產(chǎn)品十分活躍
時(shí)至今日，云端課堂、智慧教室等與顯示密不可分的教育場(chǎng)景已成為師生工作學(xué)習(xí)的常態(tài)，因各類因素的影像，即便是相同的硬件設(shè)備也需被安置在不同的環(huán)境中形成不同的方案類別應(yīng)用于教育，因此，單一的產(chǎn)品推介早已無法滿足教育市場(chǎng)的需求。
· 創(chuàng)新場(chǎng)景增多 投影影像發(fā)揮空間拓展
在松下的展位中，投影機(jī)營(yíng)造了集校園文化輸出與知識(shí)科普傳遞于一身的“投影書”方案，通過科技力量的注入，傳統(tǒng)卻略顯乏味的展示形式立即兼具樂趣與教育意義，為知識(shí)和文化傳遞提供新平臺(tái)。而由四臺(tái)松下激光長(zhǎng)焦投影機(jī)拼接融合組成的L形投影可應(yīng)用于職教實(shí)訓(xùn)課虛擬教學(xué)；歷史、地理等學(xué)科的知識(shí)圖譜可視化教學(xué)等。沉浸式的視覺體驗(yàn)讓教學(xué)過程氛圍更加輕松，這也有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受與記憶的鞏固。
國(guó)內(nèi)品牌投影展位也有眾多創(chuàng)新方案的展示。在教育全面數(shù)字化的進(jìn)程中，顯然并非主學(xué)科與傳統(tǒng)教育場(chǎng)景獲得了紅利，在常見的體育、生物、地理等學(xué)科中，交互式體驗(yàn)教學(xué)與VR/AR沉浸式教學(xué)的形式已十分廣泛，并且在影像科技的助力下還將有更大的可發(fā)掘潛力。
在此方面，東方中原的展示極具表率效果，一體化、集成化的多樣化方案輸出為教學(xué)場(chǎng)景提供一站式的服務(wù)，即使是電子鐘表與班牌都被放置在一家影像顯示企業(yè)的方案中被一并推介。
光峰仍舊延續(xù)了重慶高教展的風(fēng)采，現(xiàn)場(chǎng)展示的多功能智慧教室方案凸顯了投影“高清高亮大屏顯示”的優(yōu)勢(shì)，可實(shí)現(xiàn)三塊白板互聯(lián)投影，確保教師每一位學(xué)生清晰看到教學(xué)內(nèi)容。108英寸、150英寸的方案展示不僅滿足大型階梯教室、報(bào)告廳的視覺觀看需求，更配置完善的互動(dòng)功能。4K超高清顯示方案更將顯示品質(zhì)提升至新的層次，為K12教育教學(xué)、職教、專業(yè)院校提供高品質(zhì)服務(wù)。
光峰在此次教裝展中特別布置了互動(dòng)性智趣墻面方案與主打智能小巧便攜的“小熠”投影方案。可應(yīng)用于幼教、興趣班教學(xué)中的互動(dòng)墻面投影方案主張將“知識(shí)+運(yùn)動(dòng)+游戲體驗(yàn)”深度結(jié)合，讓參與者在輕松氛圍中接受教育；適用于居家學(xué)習(xí)、觀看錄播課程的便攜式智能投影方案僅憑小巧的機(jī)身便可投影出1400流明的畫面，即使投射60-100英寸的畫面也具備良好的畫面效果。這些新穎的顯示方案無不體現(xiàn)著教育投影在應(yīng)用層面的“發(fā)散式”發(fā)展。
與此同時(shí)，顯示屏行業(yè)在教裝展中的亮相規(guī)模則高于投影，在方案的多樣性上，屏顯方案同樣對(duì)標(biāo)各類應(yīng)用場(chǎng)景，涵蓋大中小型教室；傳統(tǒng)/研學(xué)/實(shí)訓(xùn)不同方式的教學(xué)場(chǎng)景；思政、書畫、音樂等不同學(xué)科類別的應(yīng)用方案。
· 護(hù)眼成主推項(xiàng) 投影地位受到挑戰(zhàn)
在教育市場(chǎng)投影與顯示屏的競(jìng)爭(zhēng)中，護(hù)眼這項(xiàng)要素一直是投影產(chǎn)品的重要優(yōu)勢(shì)之一，而隨著顯示屏技術(shù)的不斷進(jìn)步，在護(hù)眼能力上也有著進(jìn)一步的突破。本次展會(huì)中，TCL/京東方（BOE）兩品牌將“護(hù)眼”作為宣傳的主基調(diào)，吸引大量教育行業(yè)用戶參觀。
TCL護(hù)眼教育平板考慮到青少年群體眼部發(fā)育未完全且視屏?xí)r間長(zhǎng)的特點(diǎn)，產(chǎn)品搭載了“未來紙”屏幕技術(shù)，利用自然光而非LED背光點(diǎn)亮屏幕，極大程度上降低有害藍(lán)光與電子產(chǎn)品對(duì)眼睛的傷害。
京東方更是采取了“無損Gamma、無頻閃、硬件低藍(lán)光、4K雙類紙屏幕、AGLR防眩光、人因智慧調(diào)光、超廣視角、畫面自動(dòng)匹配”8項(xiàng)技術(shù)為顯示屏賦能，降低用眼負(fù)荷，優(yōu)化屏幕顯示質(zhì)量。
總體而言，本屆南昌教裝展在顯示領(lǐng)域仍舊呈現(xiàn)出傳統(tǒng)教育為主流的態(tài)勢(shì)，但我們也能夠看到新穎的教學(xué)應(yīng)用場(chǎng)景在逐步擴(kuò)充并且受到大量教育工作者的關(guān)注。教育市場(chǎng)作為影像耕耘多年的主陣地，關(guān)注需求、推陳出新應(yīng)是科技企業(yè)們不變的責(zé)任，然而面對(duì)持續(xù)內(nèi)卷的行業(yè)現(xiàn)狀，明確硬件產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)點(diǎn)，觀察教育行業(yè)創(chuàng)新應(yīng)用場(chǎng)景的動(dòng)態(tài)并將其與自身產(chǎn)品特色相匹配，進(jìn)而創(chuàng)造出全新賦能的教育場(chǎng)景“潛力股”同樣是影像同仁們需考慮的方向。
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